La
pizarra Digital Interactiva es una de las nuevas tecnologías que se han
implementado en el ámbito educativo debido a su potencial riqueza
pedagógica que se puede desarrollar en el alumno por medio de este
recurso.
A través de la Pizarra Digital Interactiva, se presentan contenidos de diversas áreas (lenguas, matemáticas, ciencias, geografía, música, etc.), de forma llamativa y atractiva en la que se busca que los alumnos presten mayor atención e interés en las actividades que se realizan dentro del aula escolar.
Esto permite que las clases se puedan realizar de una manera potencialmente interactiva y amena, la cual tiene 2 fines: por una parte cognitiva; exponiendo nuevos contenidos o afianzado los ya adquiridos, por otra parte dentro del área social y del lenguaje se realizan actividades: como establecer debates o vídeo-conferencias. (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2012)
Esto conlleva a los alumnos desarrollar una mayor motivación y atención a las temáticas que se presenta en la pizarra digital que corresponde al contenido del currículo de primaria, que se presenta en la clase. Así como también no hay que olvidar las ventajas que genera la interacción del grupo, ya que la forma de trabajo por medio de la pizarra Digital puede ser individual o en grupo en donde se busca la participación de forma colaborativa.
Uso de la Pizarra Digital (Grupo Editorial Norma)
A través de la Pizarra Digital Interactiva, se presentan contenidos de diversas áreas (lenguas, matemáticas, ciencias, geografía, música, etc.), de forma llamativa y atractiva en la que se busca que los alumnos presten mayor atención e interés en las actividades que se realizan dentro del aula escolar.
Esto permite que las clases se puedan realizar de una manera potencialmente interactiva y amena, la cual tiene 2 fines: por una parte cognitiva; exponiendo nuevos contenidos o afianzado los ya adquiridos, por otra parte dentro del área social y del lenguaje se realizan actividades: como establecer debates o vídeo-conferencias. (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2012)
Esto conlleva a los alumnos desarrollar una mayor motivación y atención a las temáticas que se presenta en la pizarra digital que corresponde al contenido del currículo de primaria, que se presenta en la clase. Así como también no hay que olvidar las ventajas que genera la interacción del grupo, ya que la forma de trabajo por medio de la pizarra Digital puede ser individual o en grupo en donde se busca la participación de forma colaborativa.
En España se ha desarrollado el Proyecto Escuela 2.0,
donde se implementó las pizarras Digitales junto con la conexión
inalámbrica a Internet y de proporcionar ordenador por cada alumno,
con el objetivo de "iniciar en la utilización para el aprendizaje, de
las TIC desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y
elaboran "de acuerdo con lo que estipula la Ley Orgánica 02/2006/ de
Educación (LOE) para la educación Primaria (art16). (Silvia Martín, 2011)
En
el presente vídeo nos explica Jorge Silva Santisteban (asesor
pedagógico Grupo Editorial Norma), las siguientes interrogantes: ¿Qué
necesitamos para tener un aula digital?,¿Qué beneficios ofrece la
Pizarra Digital?, posteriormente se contesta algunas interrogantes por
parte de profesores: ¿Para poder trabajar en la Pizarra Digital
necesito Internet?,¿Tengo que conectar la pantalla digital con una
laptop o puede utilizar una PC de escritorio?,¿Puedo utilizar la
Pizarra Digital para trabajar todas las áreas?, etc.
Nota:
Existe diversas Pizarra Digitales que son de diferentes marcas, aunque
todas presentan las mismas o similares formas de uso y de presentación
de actividades interactivas.
Para más información consulte este enlace:
http://peremarques.pangea.org/pizarra.htm
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