Televisión Educativa

La televisión es uno de los medios audiovisuales que más ha generado impacto en la sociedad, ya que tiene gran influencia en el modelo de comportamiento y actitud de la persona, sobre todo a los niños. Esto genera que la televisión sea muy criticado por diversos autores como Giovanni Sartori (1998) dice que el niño es una esponja que registra y absorbe indiscriminadamente todo lo que ve y que formado en la imagen se reduce a un ser que no lee. Sin embargo diversos autores sostienen  que la televisión educa, como el caso de Mario Kaplún sugieren que "todo programa educa, sólo que -lo mismo que la escuela, lo que el hogar- puede educar bien o mal" (Kaplún citado por Abrego, 2000). De aquí radica la importancia de implementarlo como una estrategia que permite dar un potencial dentro del ámbito educativo como recurso de aprendizaje en la formación Institucional de los alumnos.

Enfocando este medio como recurso educativo, la escuela ha implementado tanto dentro de las instituciones como fuera de ellas la televisión educativa; en la que se supone la utilización de un sistema de transmisión y recepción de imágenes y sonidos de forma sincrónica a distancia así como su producción y visualización para la acción formativa.

En la aplicación o uso de este recurso educativo puede utilizarse en el aula de estas formas didácticas dentro del programa educativo específico : en la que el programa es elaborado para apoyar el aprendizaje en clase; el resto de programaciones son orientadas a motivar y seducir al alumno para aprender; otra forma es donde los propios alumnos crean un programa de televisión.

En este vídeo nos explican más sobre la aplicación de este recurso educativo dentro del aula.

Las ventajas de este medio como recurso educativo son:

• Permite mostrar contenidos de una forma dinámica y que resulta más atractiva para los niños.
• Tiene gran poder de Motivación y capacidad de despertar la atención de los niños.
• Sirve como recurso educativo estratégico para logra aprendizajes significativos: en asimilar conceptos de una manera rápida y efectiva.
• Genera competencias lingüística digital, ya que el lenguaje es usado como un instrumento de socialización oral y escrita. 
•  Desarrollan el lenguaje audiovisual; debido a que se encamina a los alumnos a enseñarles los mecanismos del funcionamiento del medio generándoles las herramientas para el análisis crítico sobre el mismo.

Finalmente, la televisión es un medio que educa, y que puede ser empleada dentro del ámbito educativo para reforzar hábitos y potenciar valores de los niños en las diferentes áreas de las asignaturas que marca el currículo de educación Primaria.

 Ejemplo de implementación de la televisión en las Instituciones:

En México se implementó el programa de Tele secundaria en 1968 con el objetivo de ampliar la cobertura educativa en las comunidades rurales alejadas y poblaciones suburbanas marginales. Este programa permite que se integre la tecnología en la formación de los individuos en lugares desfavorables.