El aprendizaje móvil puede ser ampliamente
definido como “la explotación de tecnologías ubicuas de mano, junto con las
redes de teléfonos inalámbricos y móviles, para facilitar, apoyar, mejorar y
ampliar el alcance de la enseñanza y el aprendizaje” (MoLeNet, 2009).
Se ha aplicado como recurso digital debido a su
gran desarrollo en su avance tecnológico, el cual permite el alcance del
aprendizaje de forma flexible e interactiva en la que los niños se motivan en
conocer los contenidos que presentan a desarrollar en el programa
curricular de educación primaria.
Se ha aplicado como recurso digital debido a su
gran desarrollo en su avance tecnológico, el cual permite el alcance del
aprendizaje de forma flexible e interactiva en la que los niños se motivan en
conocer los contenidos que presentan a desarrollar en el programa
curricular de educación primaria.
La implementación de este recurso digital en los
centros educativos permite que los niños tengan una mayor libertad y
flexibilidad de aprendizaje, debido a que su utilización de diversos juegos de carácter
formativo impulsa la creatividad y la colaboración entre compañeros de clase,
crea una independencia tecnológica de contenidos, se tiene flexibilidad a la hora
de estudiar debido a que las actividades online del espacio de formación se
encuentra disponible para el dispositivos móviles, se tiene una navegación
más sencilla y adaptada al contenido, tienen acceso inmediato a datos y avisos,
mayor autonomía y finalmente tienen un mayor acceso información debido a las ventajas del tamaño
de los dispositivos móviles .
Para mayor información consulte este enlace:
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/fr/cajon-de-sastre/38-cajon-de-sastre/1026-movil-learning
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